日期：2023-05-17 08:04:08 来源：互联网
1、教学目标：使学生认识8、9和10；2、理解它们表示的数量；3、会用手指头表示8、9和10；4、会写8、9和10。
2、教学重、难点：写8、9和10。
(资料图)
3、教学准备：课件、贴纸、数字卡片8、9和10、可数的物件教学时间：学习8、9和10 20分钟，写8、9、10 15分钟，5分钟互动教学过程：一、复习（出示课件）数喜羊羊，青蛙，鸽子。
4、2、看尺子填数字。
5、3、数珠子。
6、4、看点点写数字。
7、二、新授（出示课件）数一数操场上有多少人吊环？有多少朵花？有多少人踢球？ 分别引出8、9、10。
8、2、指名生上来写数字。
9、3、指名根据数字画点点。
10、4、指名用手指表示数字。
11、5、１什么１，棍子１。
12、２什么２，鸭子２。
13、３什么３，耳朵３。
14、４什么４，帆船４。
15、５什么５，钩钩５。
16、６什么６，大肚６。
17、７什么７，拐杖７。
18、８什么８，眼镜８。
19、９什么９，汽球９。
20、１０什么１０，棍子打棒球。
21、6、抢答某数的前后是几？三、作业写8、9、10各写了5排。
22、教学反思：8很多孩子写不好，有的能连写，有的不能连写。
23、9的孩子写得真的像个球。
24、有部分孩子把10写反。
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